1945年9月2日是美国驻日总司令道格拉斯·麦克阿瑟在美国战列舰“密苏里”号上说：“今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡，海洋只用于贸易交往，人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成”。······我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西······”
（1）材料中麦克阿瑟所说的“伟大胜利”是指什么？根据自己的理解，结合所学知识说明其伟大之处。
（2）1945年之后，美国真像麦克阿瑟所说的那样“在和平中维护在战争中赢得的东西” 吗？为什么？
阅读下列材料：
材料一、（工业革命后）不断扩大的产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地······这些工业所加工的，已不是本地的原料，而是来源于极遥远地区的原料。它们的产品不仅供本国消费，而且供全世界消费。
———《共产党宣言》
材料二：大洋洲有我们的牧场，阿根廷和北美草原西部有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印
度人和中国人为我们种茶，而我们的咖啡、白糖和香料种植园遍及东印度群岛。
——19世纪中期一位英国经济学家的记述
材料三：英国在印度造成的社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的手段很愚蠢。······英国不管干了多少罪行，它造成的这个革命毕竟充当了历史不自觉的工具。
——马克思语
请回答：
(1)材料一说明资本主义列强在全球扩张的目的是什么？(4分)
(2)材料一和材料二反映了当时世界经济的什么特征？
(3)由材料二看出当时英国的世界地位如何？
(4)材料三中的“社会革命”指的是什么？“谋取这些利益的方式”指的是什么？
阅读下列材料:
材料一 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
秦朝政治制度结构示意图 雅典政
治制度结构示意图
材料二 议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。在代议制下．资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。
在现代社会中，无论是哪一个阶级占统治地位，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。 ——约翰·密尔：《代议制政府》
材料三 中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图
请回答：
（1）读材料一，图中政权结构模式反映了两地政治制度的何种差异？从历史发展的角度评价，你认为这两种政治制度各有何利弊？
（2）据材料二和所学知识，分析资产阶级代议制的主要作用。
（3）据材料三并结合所学知识，指出我国人民代表大会制度的基本组织原则是什么？你认为人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别？
（4）从西方、中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识？
【20世纪的战争与和平】
材料一、1893年法国和俄国结为同盟，面对这一腹背受敌的地缘政治现实，德国仍然固执的转向“世界政策”并发展大海军，以获得“阳光下的地盘”。因此，英国主动向德国靠拢并进行了三次同盟谈判都失败了。
材料二 数百年的商业积累以及工业革命的发生使西方社会最终进入“帝国时代”，这意味着大规模的世界性战争将不可避免。
（1）“阳光下的地盘”是指什么？英国同德国谈判失败的根本原因何在？
（2）怎样理解“大规模的世界性战争将不可避免”？]
材料三、“凡——华”体系播下了更多纷争的种子，它从诞生那一日起，就注定它是短命的，并要孕育一场更为惨烈的世界战争。
（3）为什么会有这种断言？
【历史上重大改革回眸】
【材料一】周室微，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。
——司马迁《史记·秦本纪》
【材料二】有军功者，各以率受上爵，……
宗室非有军功论，不得为属籍。
——司马迁《史记·商君列传》
【材料三】 检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。
——刘德增《虎狼之国——秦国》
请回答：
（1）据材料一，秦国在西部崛起时面临怎样的形势，当时秦国的政治处境如何？
（2）材料二所指的是商鞅变法的哪一项内
容？这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？
（3）据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？
材料一、一些倾向共和的华人组成一个叫“福字敢死队”的团体，在几处热闹的地段大声疾呼，一面痛斥留辫者之奴性不改，一面拦住拖辫人，交与剪刀令其自剪。
—— 王淼 《民国初年上海滩剪辫趣闻》
材料二、辜鸿铭曾在北京大学任教，他拖着辫子走进课堂，学生们对他的辫子觉得怪异，都在发笑。辜鸿铭平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子，就不是那么好剪了！”闻听此言，狂傲的北大学生一片默然。 —— 肖炜 《沉重的转身——晚清文人实录》
（1）“福字敢死队”剪辫反映了当时怎样的社会变化？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，为什么辜鸿铭说“诸位同学脑袋里的辫子，就不是那么好剪了”？后来“同学脑袋里的辫子”是如何剪去的？
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