钱伟长是我国著名的科学家、教育家和社会活动家。他在上海任大学校长期间，深刻把握教育发展趋势及其规律，借鉴古今中外优秀教育思想和理论成果，极力推进“拆墙办学 ”，针对经济社会发展的实际需要进行教学，不断提高学生的实践能力和创新能力。2005年，他建议上海大学在“自强不息”校训的基础上，再添加“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以引导学生做一个爱祖国、有理想和全面发展的人。
运用文化生活相关知识，谈谈钱伟长教育思想对我国当前人才教育和培养工作的启示。(10分)
日常生活中，“美丽”和“中国”都是最普通不过的字眼，而将“美丽中国”首次写入“十八大”报告就赋予了其新的内涵，发人深思，引起广泛关注。某校高一同学以“关注生态文明，建设美丽中国”为主题开展探究，请你参与其中。
【哲学解读自然之美】
工业化、城镇化在带来繁华的同时，也导致了草原退化、湿地萎缩、河流污染、生态脆弱……一边是开发仍在快速推进，一边要留下更多空间，矛盾如何解决？“十八大”提出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
（1）分析中国共产党创造性地提出建设“美丽中国”是如何体现唯物辩证法的思想方法的。
【发展推动和谐之美】
建设“美丽中国”是中华民族永续发展的客观要求。走向生态文明新时代，是为了满足人民群众日益增长的绿色需求、生态需求，就是要还老百姓一绿色家园，顺应了人民群众追求美好生活的新期待。
（2）从历史唯物主义视角说明走向生态文明新时代的意义。
【行动彰显人文之美】
“美丽中国”既大又小，其实就在每个人的手中。推进生态文明，建设美丽中国，青年当先行。青年学生要做美丽中国的实践者，为生态文明建设提供正能量。
（3）请你为所在社区设计一个环保宣传活动，并指出其哲学理论。
综合探究题：参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题卡上（本部分1题，12分）
材料一：现阶段我国居民收入差距状况示意图
材料二：如果把社会财富比作一块蛋糕，我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，要让每一个人都分享改革发展的成果，我们一定努力实现这个目标。
（1）图1、图2共同反映了我国收入分配中存在什么问题？解决这一问题有何意义？
（2）运用《经济生活》知识，谈谈如何解决这一问题。
材料一：
注：2012年末我国城镇登记失业率为4.1％；用工荒与应聘难的矛盾依然存在。
材料二：就业影响居民和社会整体幸福感。党的十八大报告明确提出要推动实现更高质量的就业，并将就业更加充分作为全面建成小康社会的具体要求。
（1）请概括材料一所揭示的信息。
（2）结合上述材料，试分析如何实现更高质量的就业。
材料：2011-2013年，部分省市月最低工资标准调整情况
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2011年 |
2012年 |
2013年 |
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| 江苏 |
800—1140元 |
950--1320元 |
1100--1480元 |
||||
| 上海 |
1280元 |
1450元 |
1620元 |
||||
| 北京 |
1160元 |
1260元 |
1400元 |
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| 安徽 |
680--1010元 |
无调整 |
860--1260元 |
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| 山西 |
740--980元 |
845--1125元 |
990--1290元 |
注：最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。2013年全国共有26个省份调整了最低工资标准，月最低工资标准平均增幅18%。目前，全国月最低工资标准最高的是上海市。
（1）请概括材料所揭示的经济信息。
（2）面对政府不断提高月最低工资标准这一情况，假如你是一家企业的管理者，你将如何决策？
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