下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是
| A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开 |
| B．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分 裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
| C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组 |
| D．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体 |
相关试题
取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（ ）
| A．应该选—个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 |
| B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 |
| C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 |
| D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）
| A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态功能各不相同 |
| B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
| C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
| D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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