经历腥风血雨,第一次世界大战终于落下帷幕。然而,即将到来的世界是什么样子?甲、乙两同学对此各有不同的看法。甲同学说:战争已经永久的结束了。真正持久的和平已经来临。你们看,各国不正在为争取和平而努力吗? 乙同学说:战争没有结束,新的世界大战已悄悄拉开帷幕!(1)如果你站在甲同学的立场上请用史实说明之。(4分)(2)假设乙同学说的有道理,你能为他取证吗?
阅读下列材料: 材料一:事末利及怠而贫者,举以为收孥。——《商君书》 材料二:生之有时而用之无度,则物力必屈……今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也……今驱民而归之农,皆著于本,是天下各食于力。末技游食之民转而缘南亩,则畜积足而人乐其所矣。——贾谊《论积贮书》 材料三:世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。——黄宗羲《明夷待访录》 请回答: (1)材料一反映的政策是什么?你认为当时实施这一政策是否合理?为什么? (2)材料二是如何看待商业与农业关系的?汉代在对待商业问题上采取了哪些政策? (3)材料三的观点是什么?持此种观点的依据是什么?你认为是否有道理? (4)对重农抑商政策的历史作用有以下几种观点:有利或者有弊;利弊参半;不同时期各有利弊。上述观点你支持哪一种?请说明理由。
阅读下列材料: 材料一:“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。” ——《孟子·滕文公上》 材料二:“秦……用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者连阡陌,贫者无立锥之地……” ——《汉书·食货志》 材料三:武德(唐高祖年号)七年,始定律令,以度田之制……丁男、中男给一顷,笃疾废疾给四十亩,寡妻妾三十亩,若为户者加二十亩所授之田,十分之二为世业,八为口分…… ——《旧唐书·食货志》 请回答: (1)从土地所有制的形式看,三则材料所反映的内容有何不同? (2)材料一所反映的土地制度何时逐渐瓦解?试分析瓦解的原因。 (3)试分材料三所反映土地制度的积极作用。
阅读下列材料: 材料一:殷墟甲骨文有“王大令众人曰‘协田’”的卜辞。“协”字在甲骨文中像三耒共耕。《诗经》中有对西周前期劳动场面的生动描写:“载芟载柞,其耕泽泽,千耦其耘。” 材料二:白居易的诗篇《朱陈村》,描写了唐代男耕女织的农村生活景象:“徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。有财不行商,有丁不入军。家家守村业,头白不出门。……” 材料三:西汉晁错《论贵粟疏》写道:“春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮当具。有者半贾而卖,亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。” 请回答: (1)以上三则材料所反映的农业生产方式有何不同? (2)材料二所反映的农业生产方式相对材料一的生活方式有何进步之处?它所反映的这种生产方式的不足是什么? (3)材料三所反映的这种生产方式的不足是什么?
阅读下列材料: 材料一:自耕农是封建国家直接剥削的对象,为了保证赋税、徭役的供求,封建国家历来关注这一阶层的存在,“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策,积极培植自耕农。诚然,自耕农这一阶层是很不稳定的,经常分化。——叶显恩《明清徽朔农村社会与佃仆制》 材料二:自田制坏而兼并之法行,贫民下户复多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿莩耳。——董煨《旧荒活民书》 材料三:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。” ——苏洵 材料四:吾里田地,上农夫一人止能治十亩,故田多者辄佃人种植而收其租。有人稠地密,不易得田,故贫者赁田以耕,亦其势也。——张履祥《补农书·总论》 请回答: (1)结合材料一、二,分析自耕农经济在古代经济中的地位和作用。 (2)结合材料三、四,分析佃农经济在古代经济中的地位和作用。 (3)分析古代社会中有利于和不利于自耕农经济生存的因素。
农业是人类的衣食之源、生存之本,“民以食为天”,邓小平提出“农业最终要靠科技解决问题”。据此回答下列问题: (1)结合中国古代农业发展的情况分析中国粮食发展的特点,并分析产生这种特点的原因。 (2)结合中国古代农业发展的相关知识分析邓小平观点的正确性。