走近名著。
根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
（1）A是＿＿＿＿（人物），人物性格的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B是＿＿＿＿（人物），与人物相关的一个故事情节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
名著阅读。《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆性散文，收录在散文集《 》中。
“行者”是佛教语言，指出家人。在《西游记》和《水浒传》中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称作“行者”的。
孙悟空：
武 松：
名著阅读
《论语》和《孟子》都是 ① 学派的经典著作。《论语》记录了 ② 的言行，其政治思想的核心是“仁”，主张仁爱和道义。孟子也推行这样的思想，我们学过他的文章《 ③ 》就提出了君主治国要施行“仁政”的主张，《鱼我所欲也》提出了 ④ 的思想。
运用你课外阅读积累的知识,完成(1) (2)题。(3分)
(1)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（其中第三部作品名称是《 》），作品主要讲述的是 潜艇的故事。(2分)
(2)《名人传》的作者是法国作家罗曼罗兰，作品中叙述的是贝多芬、 、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 (1分)
名著阅读。
【甲】看到雪到晚越下得紧了。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自《水浒传》）A处的人物是指 ，用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事： 。
【乙】“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，
B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自《简·爱》）《简·爱》的作者是 ，B处的人物是指 。
从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
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