法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把《从军歌》教给一代又一代

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法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把《从军歌》教给一代又一代的农家子弟：“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”这表明

A．法国大革命的彻底性	B．法兰西民族主义萌发
C．法国人民建立共和的愿望强烈	D．共和政体在法国日益深入人心

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《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法（）

A．可以保护大众的利益

B．是传统法律，不容更改

C．可以随意解释，有利于保护贵族特权

D．是公平的

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古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法（）

A．肯定证据	B．主张重罪轻罚
C．纵容犯罪	D．维护贵族利益

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公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米利娜兴高采烈地与丈夫一起去参加公民大会，但被禁止进入会场，主要是因为（）

A．会议内容与妇女没有关系

B．妇女没有享受民主的权利

C．妇女无权千预男人的事务

D．男子掌握的信息多于妇女

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中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（）

A．大河文明和海洋文明

B．农耕文明和工业文明

C．儒教文明和基督教文明

D．落后文明和先进文明

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伯利克里在著名的“葬礼演说”中说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”最能反映以上原则的机构是（）

A．公民大会	B．五百人会议
C．陪审法庭	D．四百人会议

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