基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家
依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：
(1)上述 过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是 。
(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
(3)过程C与过程 (填写字母)常用的方法相同，可用 处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是 。
下图表示物质出入细胞的三种方式的模式图，请分析回答：
（1）图中甲方式表示__________方式，B表示_________方式，C表示___ ____方式。
（2）与甲相比，乙方式的不同之处是 ；
（3）如果是人体红细胞，则甘油、K+、O2三者中，采用甲方式进入细胞的是_________，采用乙方式进入细胞的是______。
（4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，则图中______方式将会受到较大影响。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物是_____________肽。
（2）图中①表示 ；④表示__________；图中表示R基团的编号是___________________。
（3）该化合物是由____个氨基酸分子失去 个水分子而形成的，这种结合方式叫做_________。
microRNA（miRNA）是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA分子，其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码，但作为基因调控因子发挥作用，却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象，发现了miRNA对靶基因的抑制位置。下图为发生在拟南芥植株体内的相应变化，请回答：
（1）图甲中主要在细胞核中进行的过程是____________（填序号）。
（2）图乙所示对应于图甲中的过程_____________（填序号），参与该过程的RNA分子是____________，图中RNA上相邻碱基之间连接的方式是_________________。
（3）由miRNA的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是使____________________，导致其____________________；或者不影响靶RNA的稳定性，但可阻止它们翻译成蛋白质，即发挥翻译抑制作用，即图____________所示的过程。
（4）丙图所示的DNA若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是
________________________。
（5）若在体外研究miRNA的功能时，需先提取拟南芥的DNA，丙图中所示为拟南芥的部分DNA，若对其进行体外扩增技术（PCR）共得到128个相同的DNA片段，则至少要向试管中加入_________个鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，该过程还需加入____________酶。
从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”。已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉∶1粉红。
实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白∶3淡粉∶1粉红。
实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红（回交），F2表现为2白∶1淡粉∶1粉红。
分析上述实验结果，请回答下列问题：
（1）保加利亚玫瑰的花色遗传_____________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
（2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如下图所示：
①图中显示出基因与性状的关系是_______________________。
②若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是_____________，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为_____________、____________。
（3）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是____________。
海南黄花梨，又称海南黄檀木，其木质坚实、花纹漂亮，具有加工性能良好、软硬轻重适中、不易变形等特点，是制作榫卯的上等木料。因此，研究海南黄花梨的光合作用及其影响因素，具有重大的意义。某学者选取长势基本一致的海南黄花梨随机均分为6组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数据。结果如下表：
注：“＋”表示施氮肥；“－”表示不施氮肥
（1）本实验的目的是_______________________。每10天轮换植株的位置是为了控制实验的______________________。
（2）表中____________对比，可知施氮肥会引起海南黄花梨光合速率的上升，其原因可能是____________________________。
（3）由表格数据可知，在_____________的条件下，施氮肥会引起光合速率降低。原因可能是此时土壤溶液浓度升高，根对_____________的吸收减少；叶片上的________________（结构）开放程度降低，导致___________吸收量减少，进而影响海南黄花梨光合作用的_____________阶段。
（4）由上述实验结果可知，提高海南黄花梨产量，创造更多经济价值的有效措施是 。
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