图1表示某一细胞的结构，图2表示某绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系，请据图分析回答：
图1 图2
(1)图1中具有双层膜的细胞器是[ ]______________(要求填写序号与名称)。
(2)图2中的乙是进行 (生理过程)的场所。
(3)图2中产生CO2的h过程是甲所完成的生理过程的第 阶段产生的。
(4)实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物的含量变化是 。
(5)下表所列为小麦幼苗在一定光照强度的不同温度下的光合作用速率和呼吸速率，以每小时每平方分米叶面积固定或放出CO2毫克数表示。请分析回答:
| 温度 |
5℃ |
10℃ |
15℃ |
20℃ |
25℃ |
30℃ |
| 光合速率 |
1.4 |
3.0 |
3.5 |
4.3 |
4.5 |
4.6 |
| 呼吸速率 |
0.4 |
0.5 |
0.8 |
1.3 |
2.4 |
2.6 |
上表中最有利于小麦有机物积累的温度是 ℃。
(6)下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶片在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是 。
A B C D
用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影,在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。甲图中A：细胞核开始被标记；B：一个被标记的细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记的细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记的细胞的比例在减少；G：被标记的细胞的数目在减少。试回答：
（1）该细胞分裂一次平均经历的时间为 h。图中 期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。
（2）被标记的细胞比例减少的原因是 。
（3）乙图分裂状态位于甲图的（用图中字母表示） 期的前段，细胞内含有 个染色体组。
（4）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化；
①继续分裂进入下一个细胞周期；
②暂停分裂，但保留分裂能力；
③停止分裂，分化成特定功能的细胞。
以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？（填序号）
癌细胞 ；浆细胞 。造成③这种状态的根本原因是 。
下图甲为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程。图乙表示在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，二氧化碳充足，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线。请据图分析回答：
甲 乙
（1）图甲中Y代表 。进行②过程的场所是 ，[H]在②过程中的作用是 。
（2）图乙中，6-8h间，容器的O2含量 ，植株干重 。9-10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 。
（3）图乙中，若在8h时，将容器置于冰浴中，呼吸速度将会出现的变化是 ，其原因是 。
（4）设计一个实验验证植物光合作用产生的O2来自H2O，而不是来自CO2，请写出简单的实验思路：
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 （填编号），其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于 （填编号）。
（2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是 （填编号）；乙图中能够产生ATP的场所是 （填编号）
（3）甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是 期和 期。
（4）在光照充足处，给甲细胞提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是 。（用箭头和物质名称表示）
（5）如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是：
。
植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。
实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况，如图所示。
（1）根据上述实验结果得出的实验结论是__________________________________。
（2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
实验二 ：植物开花受开花激素的影响。如图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照，B、C植物方框内为受短日照处理的部分。
（1）对照实验A、D可说明该植物属于 （填“长日照”或“短日照”）植物。
（2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：
| 测 试 项 目 |
结果分析 |
| 感受光周期的部分是（叶、顶端） |
A： |
| 接受诱导产生开花激素的部分是（叶、顶端） |
B: |
| 开花激素作用的部分是（叶、顶端） |
C: |
（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：
。
预期结果：
。
对照实验：
。
预期结果：
。
下图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
 |
（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会 。可以预测，对其性腺造成的危害是 。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过③过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。
（3）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌喂器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A．将实验鼠阴机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的
。
B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂 ，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：A步骤的测定结果是 。
B步骤的测定结果是 。
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