许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气,它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填“可再生”或“不可再生”);若厨房失火时,要移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火。
2011年为国际化学年,主题是“化学---人类的生活,人类的未来”.(1)下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.甲烷;B.酒精;C.石油;D.氢气.选择相应的编号填空.① 是实验室常用的燃料 ② 可以提供清洁、高效的氢能③ 是天然气的主要成分 ④ 经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等(2)下列是可用于人工降雨的物质:A.干冰;B.液液氮;C.碘化银(AgI).选择相应的编号填空.①属于单质的是 ②属于氧化物的是 ③属于盐的是 .
某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验.(1)配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.①计算:需要氢氧化钠固体的质量为 g;水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)②称量:调节托盘天平平衡后,将 放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后再右盘添加 .最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒 ,使其溶解,并冷却至室温.④存储:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并 ,放到指定的地方.(2)粗盐的初步提纯实验①称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,知道粗盐不再溶解为止.还需要进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、 (填编号)
②过滤操作如图所示,指出其中的错误之处: ; ; ; .
请根据下列装置图,回答有关问题: (1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式:__________________. (2)实验室收集氧气可用 D(填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口出移开, , , 在桌上. (3)用A装置制取氧气时,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是 .
10℃时,在两个烧杯中分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液;保持溶液温度不变,分别向其中加入等质量的相应溶质;再将温度升高到40℃氯化钾和硝酸钾的溶解情况如图1所示。图2为两种物质的溶解度曲线。请仔细观察、分析图1和图2,回答下列问题:(1)当温度t的取值范围为________时,硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度。(2)烧杯甲盛放的是___________溶液。(3)状态三时,烧杯___________中溶剂水的质量相对较小。
化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题:(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“ ”表示硫原子,上述反应过程可用下图表示:该反应的化学方程式为___________________________________________;硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______________________。(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______________________________________________________________________________。(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕,瓶中剩余的气体为____________,处理该气体的方法是_____________________________________。