孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是（ ）
| A．“豌豆在自然状态下一般都是纯种”属于孟德尔假说的内容 |
| B．“为什么F1只有显性性状、F2隐性性状又出现了呢?”属于孟德尔提出的问题之一 |
| C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
| D．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 |
相关试题
下列各图分别表示两种生物间因某种关系引起种群数量的变化，对其正确的认识是：
| A．寄生关系结果是“同生同死” |
| B．竞争关系可致使劣势种灭绝，以利于优势种得到更多的资源和空间 |
| C．捕食关系捕食者和被铺食者的数量结果达到动态平衡 |
| D．竞争关系结果是相互制约双方的数量，不会淘汰其中一方 |
用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林能量金字塔的示意图是
将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是（ ）
| A．植物可为鱼的生存提供氧气 |
| B．鱼可为植物的光合作用提供CO2 |
| C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 |
| D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 |
下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是
| A．物理信息只来源于无机环境 |
| B．信息只能从低营养级向高营养级单向传递 |
| C．性外激素属于化学信息，一般只能向同种生物传递 |
| D．行为信息只能向异种生物传递 |
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