为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；
某兴趣小组完成了a、b、c三组实验。定期
对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘
制出酵母菌细胞数目变化曲线。关于此图的
分析，不正确的是（ ）
| A．研究的课题可能是影响种群数量动态 变化的外界因素。 |
| B．三组的培养温度可能不同，a组的培养 温度最适宜。 |
| C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大 |
| D．三组的营养初供给可能不同，c组的营养初始供给最少 |
相关试题
在上海世博E区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是
| A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物 |
| B．碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2 |
| C．有机物进行有氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的质量比值为1:1 |
| D．人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物 |
下图为某植株在夏季晴天一昼夜内二氧化碳吸收量的变化情况，以下判断正确的是
| A．该植物进行光合作用的时间区段是bg |
| B．植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 |
| C．若c、f时刻的光合速率相等，则植物的呼吸速率为c时刻大于f时刻 |
| D．该植物ce时段CO2吸收量显著降低是光照强度降低所致 |
提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是：
| A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨 |
| B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线 |
| C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析 |
| D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析 |
下图曲线表示物质A生成物质P的化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程，据图判断不正确的是
| A．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 |
| B．ad段表示在无催化剂催化条件下， 使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 |
| C．若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低可逆反应的活化能 |
| D．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动 |
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