科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为：
①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传因子解释现象 ②萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程，提出“基因在染色体上”的假说 ③摩尔根进行果蝇杂交实验，找到基因在染色体上的实验证据
| A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推埋 |
| B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理 |
| C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法 |
| D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理 |
相关试题
将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )。
| A．甲试管中最终产物为CO2和H2O |
| B．乙试管中不发生反应 |
| C．丙试管内有大量的ATP产生 |
| D．丙试管中无CO2产生 |
如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( )。
| A．水参与Ⅲ中第二阶段的反应 |
| B．Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行 |
| C．Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第二阶段 |
| D．X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体 |
下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是( )。
| 试管编号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 2 mL质量分数为3%淀粉溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
| 2 mL质量分数为3%蔗糖溶液 |
－ |
－ |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 反应温度/℃ |
40 |
60 |
80 |
40 |
60 |
80 |
| 2 mL斐林试剂 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 砖红色深浅 |
＋＋ |
＋＋＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
注：“＋”表示有，“－”表示无；“＋”的多少代表颜色的深浅。
A．蔗糖被水解成非还原糖
B．淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖
C．淀粉酶活性在40 ℃时比60 ℃高
D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是( )。
| A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 |
| B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃ |
| C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 |
| D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉 |
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