阅读下面的诗歌,完成题。 明月何皎皎 明月何皎皎,照我罗床帏。 忧愁不能寐,揽衣起徘徊。 客行虽云乐,不如早旋归。 出户独彷徨,愁思当告谁? 引领①还入房,泪下沾衣裳。 【注】①引领:伸颈远望 ⑴从体裁上看,这是一首五言诗。 ⑵对本诗分析不正确的一项是
⑶本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情,从这一角度加以赏析。
阅读下面诗歌,回答下列小题。村 居 ( 张舜民)水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。注:(1)陂:山坡; (2)槿花,又称木槿,夏秋之交开花,花冠为紫红色或白色。(1)一、二句诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的心境?答: (2)、动静结合的写法是这首诗的特点,请结合诗歌简要分析。答:
阅读下面诗歌,回答下列小题。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织注,夜深篱落一灯明。注:促织,蟋蟀。(1)古人写诗非常讲究“炼字”,你认为诗的前两句中哪两个字最传神?请简要分析。(2)这首诗的后两句作者是怎样抒发感情的?请简要赏析。(5分)
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。春日即事(宋)吕本中病起多情白日迟,强来庭下探花期。雪消池馆初春后,人倚阑干欲暮时。乱蝶狂蜂俱有意,兔葵燕麦[注]自无知。池边垂柳腰支活,折尽长条为寄谁?[注] 兔葵燕麦,两种植物名。语出刘禹锡《再游玄都观》诗,借以形容景象荒凉。(1)简要说明本诗第三联运用了哪些表达技巧。(2)南宋张九成评颔联两句诗说:“人之情意,物之容态,二句尽之。”请简要赏析。(4分)
阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面一首宋词,完成(1)、(2)两题。清平乐李清照年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。注 挼ruó,“揉搓”之意。 (1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。答:________________________________________________________________________
阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首清诗,回答问题。(8分)湖上晚归蒋士铨湿云鸦背重,野寺出新晴。败叶存秋气,寒钟过雨声。半檐群鸟入,深树一灯明。猎猎西风劲,湖心月乍生。(1)“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力,请分析。(4分)(2)诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?(4分)