5溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，5溴尿嘧啶(_优题课试题网

首页 / 高中生物 / 试题详细

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度较易
浏览 558

5溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，5溴尿嘧啶(Bu)既可以与A配对，也可以与C配对。在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(G＋C)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这说明Bu诱发突变的机制是
A．阻止碱基正常配对
B．断裂DNA链中糖与磷酸基之间的化学键
C．诱发DNA链发生碱基种类置换
D．诱发DNA链发生碱基序列变化

登录免费查看答案和解析

相关试题

下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是(　　)

A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B．原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力

C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

植物组织培养过程的顺序是（）
①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体

A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是(　)

A．利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株

C．两种植物杂交后，得到的F₁再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种的目的植株

D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，有可能培育出目的植株

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是(　　)

A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株

B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶

C．通过用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合

D．可根据细胞中染色体数目的形态的差异来鉴定杂种细胞

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A．载体中的启动子对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

推荐套卷

热门套卷

粤ICP备20024846号

粤公网安备

粤公网安备 44130202000953号

Copyright ©2020-2026 优题课 youtike.com 版权所有 Powered by：Youtike Platform 6.8.11

声明：本网站部分内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承担相关法律责任。
如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：service@youtike.com 或联系QQ：267757 进行举报，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。