植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是
①细胞的全能性 ②离体植物器官，组织或细胞 ③根，芽 ④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①、②⑧⑥⑦③⑨和④ | B．①、②⑦⑥⑧③⑨和⑤ |
| C．①、⑥②⑨⑧③⑦和⑤ | D．①、②⑨⑧⑥⑦③和④ |
相关试题
向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是：
| A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响 |
| B．番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵形成无子果实产量下降 |
| C．两种植物都能形成无子果实，产量下降 |
| D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，施用生长素只以人类需要 |
“果肉部分”的植物增产才有利
为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，
得到下表结果：
| 外加生长素 浓度(mg/L) |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
| 花粉管平均 长度(mm) |
0.5 |
3.6 |
5.5 |
6.4 |
5.2 |
3.1 |
0.4 |
0.2 |
由表中数据得到的结论中错误的是：
A．外加生长素浓度为3.0(mg/L)时，是促进花粉管萌发的最适浓度
B．外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时，对花粉管的萌发起抑制作用
C．外加生长素浓度为0(mg/L)时，花粉管中含有自身合成的生长素
D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性
根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是：
| A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 |
| B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度 |
| C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度 |
| D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度 |
由下图直接可以得出的结论是：
[
| A．生长素能促进植物生长 |
| B．生长素的化学成分为吲哚乙酸 |
| C．单侧光照射引起生长素分布不均匀 |
| D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
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