相关试题
下列与实验相关的叙述，正确的是（ ）
| A．摩尔根及其同事运用类比推理法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 |
| B．林德曼用调查和系统分析的方法发现了生态系统能量流动的特点 |
| C．采用样方法可调查土壤动物的丰富度 |
| D．在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，浸泡法比沾蘸法中所用的a-萘乙酸溶液浓度低，处理时间短 |
图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程，图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，下列说法正确的是（ ） 
A．图1中，B位于食物链的第四营养级
B．图1中过程1只代表光合作用，2、3、4、5过程是呼吸作用
C．在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率
D．在图2中③和④是兔同化量的一部分
下图表示生命系统中信息传递的模式图，有关叙述中正确的是( )
| A．若该图表示细胞内遗传信息传递过程，a表示 DNA ，b表示蛋白质，则c为mRNA |
| B．若该图表示细胞间信息传递，a表示垂体，b表示甲状腺，则c为促甲状腺激素释放激素 |
| C．若该图表示细胞免疫的过程，a表示效应T细胞，b为靶细胞，则c代表淋巴因子 |
| D．若该图表示生态系统中信息传递，a表示被捕食者，b表示捕食者，则c只能是单向的 |
植物生命活动的调节受多种激素的影响，下图赤霉素与生长素促进茎秆伸长的过程，叙述正确的是( )
| A．生长素的本质是吲哚乙酸，可被蛋白质酶分解 |
| B．赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解 |
| C．赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用 |
| D．合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 |
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