小明在学习了浮力的知识后,得到了这样的结论:物体在密度大的液体中受的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明小明的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。
某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率,电源电压为 6 V ,小灯泡标有" 2 . 5 V "字样(灯丝电阻约为 10 Ω ) ,有以下两种规格的滑动变阻器可选用: A ." 50 Ω 2 A " B ." 10 Ω 1 A "。
(1)应选用滑动变阻器 ( A / B ) 。
(2)连接好电路,闭合开关后发现小灯泡比正常工作时亮,他想到自己在开关闭合前遗漏了一个步骤,立即断开开关。遗漏的步骤是 。
(3)改正错误后,闭合开关小灯泡不亮,电流表和电压表指针都有较小的偏转,则小灯泡不亮的原因是 。
A .小灯泡烧坏 B .小灯泡短路 C .小灯泡的实际功率太小
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是 V ;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 端移动(左 / 右)。
(5)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表的示数为 0 . 25 A ,小灯泡的额定功率是 W 。
在探究阻力对物体运动的影响时:
(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放,目的是 。由图可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程 。如果小车在绝对光滑的水平面上运动,小车将 。
(2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是 。
有一个形状不规则的小木块,将其放在水中时,浮在水面上,用以下两种方案测量该木块的密度。
方案一:
(1)用天平测小木块的质量:测质量前,指针指在分度盘的左侧,则平衡螺母应向 (左 / 右)移动,平衡后测得小木块的质量为 m ;
(2)在量筒中倒入适量的水体积为 V 0 ;
(3)用细针将小木块浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为 V 1 ,则木块的密度表达式 ρ = 。
方案二:
(1)在量筒中倒入适量的水,体积为 V 2 ,如图所示;
(2)用一个体积为 10 c m 3 的铁块和小木块拴在一起浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为 V 3 = 90 c m 3 ;
(3)从量筒中取出铁块,小木块漂浮水面,读出量筒中水面对应的刻度为 V 4 = 68 c m 3 ,则木块的密度 ρ = g / c m 3 。
对比以上两种方案,误差比较小的是 ,理由: 。
如图所示,探究重力势能的大小与哪些因素有关时,为了显示重力势能的大小,甲用橡皮泥代替沙子,乙用海绵代替沙子,你认为更合适是 (甲 / 乙)的方法,理由是 。
用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。保持电源电压和电阻箱 R 1 的阻值不变,移动滑动变阻器 R 2 的滑片 P ,测得电流、电压如表1所示;然后将滑片移到适当位置保持不变,仅改变电阻箱 R 1 的阻值,测得相应的电流值,如表2所示。
表1
次数
U 1 / V
I / A
①
1.0
0.20
②
1.5
0.30
③
2.0
0.40
表2
R 1 / Ω
3.0
0.50
6.0
0.33
9.0
0.25
(1)根据表1中的数据,你得出什么结论?求出 R 1 的阻值。
(2)分析表2中的数据,指出实验操作中存在的问题,并说出判断的理由。
(3)请利用表2中的数据求电源电压。