孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图所示。请回答：(4分)
(1)作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？＿＿＿＿。
(3)实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)据此得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）填写图中各部分结构名称：
1； 3；
4； 5。
（2）能把两块骨牢固地联系在一起的结构是[ ]；能减少两块骨之间的摩擦和撞击力的是[ ]。
下图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：
(1)写出图中各部分的名称：
[1]，[2]，[3]。
(2)图中能进行气体交换的部分是（填名称）；能储存气体协助呼吸的部分是（填名称），但是它（填“能”或“不能”）进行气体交换。
观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：
（1）图为水螅结构示意图。水螅属于动物。
（2）写出下列结构的名称： [ 5 ]；[ C ]。
（3）水螅由[ ]排出食物残渣。乙图中[ B ]所指的一面为该生物体的（选填“背面”或“腹面”）
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁．项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从______看属于_____行为，是生来就会的，受______控制。
（2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于_______行为。
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