下图是桃花的结构模式图,请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 。(2)桃果实中只有一颗种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的( )
(3)图中的⑥最终可以发育为_ _ 。
小明将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,统计试管中产生气泡的数目,如下表所示。请分析回答:
(1)植物和光源的距离与产生气泡数量之间的关系是:距离越近;距离越远。 (2)试管中产生的气泡应该是哪种气体?答:,将带火星的细木条放入试管中,与该气体接触会发现的现象。 (3)如果将试管放在黑暗处,你预测的结果是。 (4)从上述实验可以得出的结论是。
如下图所示,枝条上有甲、乙两个大小相同的果实,将乙果实的枝条上、下两端环割一圈。过一段时间,观察两个果实的生长情况。 (1)甲果实,原因是。 (2)乙果实,原因是。 (3)这个实验说明植物体内的有机物是通过里的向运输的。
下表中的数据表示显微镜的放大倍数,分析回答下列问题:
(1)如果观察同一标本的同一区域,视野内细胞数目最少的是,最多的是。 (2在视野内所观察的细胞,物象最大的是标号,放大了倍。 (3在视野内所观察的细胞,物象最小的是标号,放大了倍。 (4)如果先用第⑤组镜头观察洋葱表皮细胞,再换用第⑥组镜头观察,视野将变,视野内细胞的数量变,形体变。 (5)在下列四组镜头中,视野最亮的是。 A.②④ B.③⑤C.②⑥D.④⑥ (6)在下列四组镜头中,物镜距离标本最近的是。 A.①③B.③⑤C. ②④D.①⑤
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案,然后将4支试管放到37℃温水中5分钟,取出后分别加入2毫升的碘液,摇匀,观察试管中的颜色变化。
(1)如果把2和4作为一组实验,目的是研究_________的作用。 (2)如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 ____和______。 (3)往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是。
下图是消化系统的示意图,请据图回答问题: (1)人体内最大的腺体是[ ]。 (2)人体内消化和吸收营养物质的主要场所是[ ]; (3)食物中的营养成分,经过消化系统消化分解后,蛋白质最终给分解成;糖类最终被分解成;脂肪最终被分解成和。