(14分)现有室温下浓度均为1×10－3mol/L的几种溶液①盐酸、②硫酸、③醋酸、④氯化铵、⑤氨水、⑥NaOH溶液，回答下列问题：
（1）PH均等于3的溶液①、②、③、④中水电离产生的c(H+)的比值是
（2）将③、⑥混合后，若溶液呈中性，则消耗两溶液的体积为③ ⑥（填“>”、“<”或“=”），溶液中的离子浓度由大到小的顺序为
(3) 将等体积的①、⑤混合，则溶液的PH 7（填“>”、“<”或“=”），用离子方程式说明其原因
(4)向相同体积的①、②、③溶液中分别加入相同的且足量的锌粒，反应的初始速率由快到慢的顺序为 ，最终产生H2总量的关系为
（5）向相同体积的①、③溶液中分别加入相同浓度、相同体积的CH3COONa溶液，充分混合后，混合液的PH大小关系为① ③（填“>”、“<”或“=”）
（6）若将⑤、⑥溶液加热至相同温度后，溶液的pH⑤ ⑥（填“>”、“<”或“=”）
(10分)短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态，并有下列转化关系(反应条件略去)： 
已知：a. 常见双原子单质分子中，X分子含共用电子对数目最多。
b. 甲分子含10个电子，乙分子含18个电子。
(1)X的结构式： ；丙的电子式：
(2)实验室可用下图所示装置(缺少收集装置，夹持固定装置略去)制备并收集甲。
①在右图中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图。
②试管中发生反应的化学方程式是：
③烧杯中溶液由无色变为红色，其原因是：(用电离方程式表示)
下图是元素周期表的一部分，针对表中的①~⑩中元素，填写下列空格：
 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
| 2 |
|
|
|
① |
② |
③ |
④ |
|
| 3 |
|
⑤ |
⑥ |
⑦ |
|
⑧ |
⑨ |
⑩ |
(1)在这10种元素中，化学性质最不活泼的元素是 （填元素符号）， 金属性最强的元素是 （填元素名称），最活泼的非金属单质是 （化学式），元素⑨对应的离子结构示意图为 _。
(2)给出的第二周期的几种元素中，原子半径最大的是 （填元素符号）。
(3)元素③与⑧的气态氢化物中较稳定的物质是 （填该物质的电子式）。
(4)元素⑤与⑥的最高价氧化物的水化物的碱性更强的物质是 （填化学式）。
(5)元素③与⑦能以 键（填化学键类型）结合成 晶体（填晶体类型）。
下列是部分短周期中第二、第三周期元素的原子半径及主要化合价。
| 元素代号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
| 原子半径（nm） |
0.186 |
0.160 |
0.152 |
0.143 |
0.110 |
0.099 |
0.075 |
0.074 |
| 主要化合价 |
＋1 |
＋2 |
＋1 |
＋3 |
＋5、 －3 |
＋7、 －1 |
＋5、 －3 |
－2 |
回答下列问题：⑧在元素周期表中的位置是（周期、族） 。
在这8种元素的最高价氧化物的水化物中，酸性最强的是 （填化学式）。
①元素和⑥元素形成化合物的电子式是 。
写出①和④的最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式：
。②、④、⑤、⑥的简单离子的离子半径由大到小的顺序是： ＞ ＞ ＞ 。（填离子符号）
比较⑤、⑦气态氢化物的稳定性 ＞ （用分子式表示）
下列叙述中不正确的是 （填字母）。
| A．③、④处于不同周期 |
| B．⑥在同主族元素中非金属性最强 |
| C．⑤元素与⑦元素两者核电荷数之差是8 |
| D．①与⑧形成的化合物只含有离子键 |
元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用。下表列出了①～⑨九种元素在周期表中的位置。
| 族周期 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
| 2 |
|
|
|
⑤ |
|
⑥ |
|
|
| 3 |
① |
③ |
④ |
|
|
|
⑦ |
⑨ |
| 4 |
② |
|
|
|
|
|
⑧ |
|
请回答：这九种元素分别是① (填元素符号，下同)、② 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑧ 、其中化学性质最不活泼的是 。
在①、②、③三种元素的氧化物对应的水化物中，碱性最强的是 (填化学式)。
⑥元素的氢化物是 (填化学式)，该氢化物在常温下与②发生反应的化学方程式为 。
⑧元素与①元素形成的化合物是 (填化学式)，高温下灼烧该化合物时，火焰呈 色。
某同学做元素性质递变规律实验时，
设计了一套实验方案，记录了有关实验现象。
| 实验步骤 |
实验现象 |
| ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色 |
| ②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
B．有气体产生，溶液变成浅红色 |
| ③将镁条投入稀盐酸中 |
C．反应不十分剧烈；产生无色气体 |
| ④将铝条投入稀盐酸中 |
D．剧烈反应，迅速产生大量无色气体 |
请帮助该同学整理并完成实验报告。实验目的：研究 元素性质递变规律。
实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号）
| 实验内容 |
① |
② |
③ |
④ |
|
| 实验现象（填A-D） |
|
|
|
|
|
写出实验①、②对应化学方程式
实验① ，
实验② 。实验结论： 。
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