关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确是.A.植物生长调节剂对

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度容易
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关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确是 .
A. 植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟
C在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进木质部细胞分裂，使树干长粗.
D.鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断

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下列有关显微镜操作的说法，正确的是

A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的

B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小

D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察

题型：未知
难度：未知

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一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）

A．细胞→个体	B．细胞→组织→器官→个体→系统
C．细胞→组织→器官→个体	D．细胞→器官→组织→个体→系统

题型：未知
难度：未知

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从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是

A．细菌只是细胞层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D．病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构

题型：未知
难度：未知

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美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是
A．细胞内能发生一切生命活动
B．有些生物是则一个细胞构成的
C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
D．一切生物体都由细胞构成的

题型：未知
难度：未知

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有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是

A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞的DNA某些片段的序列十分相似

C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子

D．病毒是目前发现的结构最简单的生物

题型：未知
难度：未知

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