下图描述了细胞I、II和物质E、F的关系，以下叙述错误的是： （ ）
| A．若细胞I为下丘脑细胞，则细胞Ⅱ可能为垂体细胞 |
| B．若细胞I为传入神经元，则细胞Ⅱ可能为传出神经元 |
| C．若细胞I为小肠黏膜细胞，则细胞Ⅱ可能为胰腺细胞 |
| D．若细胞I精子，则细胞Ⅱ可能为卵细胞 |
相关试题
模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（）
| A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性 |
| B．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶 |
| C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合 |
| D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程 |
在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）
| A．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 |
| B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡 |
| C．两次捕获的鲫鱼数量较小 |
| D．捕鱼用的渔网网眼太大 |
果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是（）
| A．该突变性状由X染色体上隐性基因控制 |
| B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇 |
| C．Ⅲ-11的突变基因来自于I-2 |
| D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降 |
下列图示有关实验的说法中正确的是（）
| A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和② |
| B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强 |
| C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖 |
| D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面 |
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