(12分)下图是一个制取氯气并以氯气为原料进行某些反应的装置。(夹持和加热装置省略)。(1)写出图中仪器A的名称: 。(2)装置中x试剂为 ;装置中饱和食盐水的作用是 。(3)装置③中发生反应的化学方程式为 。(4)若将生成的C12通入淀粉碘化钾无色溶液中,可观察到溶液变成 色,反应的离子方程式为 。
实验室常利用甲醛法测定(NH4)2SO4样品中氮的质量分数,其反应原理为: 4NH4++6HCHO=3H++6H2O+(CH2)6N4H+(滴定时,1 mol(CH2)6N4H+与 l mol H+相当),然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸,某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验: 步骤I:称取样品1.500g。 步骤II:将样品溶解后,完全转移到250 mL容量瓶中,定容,充分摇匀。 步骤Ⅲ:移取25.00mL样品溶液于250mL锥形瓶中,加入10mL20%的中性甲醛溶液,摇匀、静置5 min后,加入1~2滴酚酞试液,用NaOH标准溶液滴定至终点。按上述操作方法再重复2次。 (1)根据步骤Ⅲ填空: ①碱式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接加入NaOH标准溶液进行滴定,则测得样品中氮的质量分数(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 ②锥形瓶用蒸馏水洗涤后,水未倒尽,则滴定时用去NaOH标准溶液的体积(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 ③滴定时边滴边摇动锥形瓶,眼睛应观察。 A.滴定管内液面的变化 B.锥形瓶内溶液颜色的变化 ④判断滴定终点的现象是。 ⑤如图是某次滴定时的滴定管中的液面,其读数为mL。 (2)滴定结果如下表所示: 若NaOH标准溶液的浓度为0.1050mol·L-1则该样品中氮的质量分数为。
为了“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”,某同学甲设计了如下的实验方案。 (1)实验前甲同学预测:Fe2+肯定既有还原性又有氧化性。你认为甲同学预测的依据是。 (2)甲同学欲用实验证明他的预测。实验室提供了下列试剂:3%的H2O2溶液、锌粒、铜片、0.1 mol·L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水。 ①若甲同学计划在0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴入新制氯水,探究Fe2+的还原性,你预计可能发生的反应 是(写化学方程式),现象是:溶液由浅绿色变色。 ②实验中,甲同学发现现象不太明显,老师分析可能是产物的含量太低,建议可以通过检验Fe2+被氧化的产物Fe3+的存在以获取证据。你认为可选上述试剂中滴入甲同学所得的混合液中,出现现象,证明甲同学的观点和实验方案都是正确的。 ③对于证明Fe2+具有氧化性,甲同学认为金属单质都具有还原性,并分别将铜片、锌粒投入FeCl2溶液中,结果铜片没变化,锌粒逐渐变小。由此说明三种金属的还原性由强至弱的顺序为
下图装置Ⅰ是实验室制乙酸乙酯的常用装置: 实验中所用的某些试剂及产物的相关数据如下:
2,4,6
熔点/℃
回答下列问题: (1)如果用CH3CO18OH与CH3CH2OH反应,写出该反应的化学方程式 ,浓H2SO4的作用是 。 (2)要从装置Ⅰ中右侧小试管中分离出乙酸乙酯,应进行的操作是:撤出小试管,将混合液倒入 (填仪器名称),用力振荡,静置, (填现象),然后将产物从__ __口(填“上”或“下”)倒出。 (3)采用装置Ⅱ可提高乙酸乙酯的产率,结合表格中的数据,说明该装置可提高乙酸乙酯产率的原因: 。
(10分)将5.6 g Fe加入到100 mL的稀硫酸中溶液中,恰好完全反应。 (1)写出该反应的化学方程式,并标出电子转移方向和数目。 (2)试求生成气体在标准状况下的体积和稀硫酸的物质的量浓度。 (3)计算反应中转移的电子数目。
某兴趣小组在研究性学习中设计了如下实验来探究Fe和H2SO4反应的过程,装置如下图所示。 ①在烧瓶中加入浓硫酸。 ②将提拉式铁丝插入溶液中,观察到有少量气泡,后停止的现象。 ③加热烧瓶至有大量气体 产生时停止加热,品红溶液颜色褪去,烧瓶中溶液变为棕黄色。 ④一段时间后KMnO4溶液颜色不再变浅,但NaOH 溶液中仍有气体放出,在导管口处可点燃此气体,烧瓶中液体变为浅绿色 根据以上实验回答: 由步骤②的现象可得出的结论是: 在步骤③中,品红溶液褪色的原因是 写出步骤④中,使溶液变为浅绿色的可能的原因是(用离子方程式表示); (4)KMnO4溶液褪色的化学方程式。 (5)设计实验证明反应后的溶液中只有Fe2+(答操作和现象) (6)若在反应中铁丝质量减少a克,并收集到bL可燃性气体(标准状况下假设无体积损失),则在反应过程中产生的使品红溶液褪色的气体的质量是(用含a、b数学表达式表示)