对下列有关实例形成原理的解释,正确的是（）A．二倍体无子番茄

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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是（）　

A．二倍体无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理　　

B．培育无子西瓜是利用了单倍体育种原理

C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理　　

D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

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用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（）

A．种植→F₂→选不分离者→纯合子

B．种植→秋水仙素处理→纯合子

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

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水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）

A．环境改变、染色体变异、基因突变	B．染色体变异、基因突变、基因重组
C．基因突变、环境改变、基因重组	D．基因突变、染色体变异、基因重组

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下列关于基因突变和染色体结构变异的主要区别的叙述中，不正确的是（）

A．基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的变化

B．基因突变导致生物性状不一定发生改变，是因为基因可产生回复突变即等位基因突变为原来的基因

C．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小，而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大

D．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能

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在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为（）

A．4、2、2、4

B．4、4、3、5

C．3、3、3、4

D．4、4、3、6

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普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是（）

A．三倍体、21条染色体	B．单倍体、21条染色体
C．三倍体、三个染色体组	D．单倍体、一个染色体组

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