赵简子说：……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人

赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”以下对这则材料解读符合史实的是（）
①县的地位比郡高 ②在战争中所获的新领土上设置县、郡
③县的出现比郡早 ④商鞅变法奖励军功有利于中央集权

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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（2013-2014年河南省郑州市高三第二次质检文综）
“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是

A．分封制的目的在于扩张疆土	B．分封制易导致分裂割据
C．诸侯国领土不能随意扩展	D．诸侯国实行小农经济

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有学者认为，隋唐时期的科举制度是脱胎于汉魏以来察举制度的母体之中的。二者的渊源关系表现在

A．体现才能惟上的原则	B．体现择优选拔的原则
C．体现程序公平的原则	D．体现平等竞争的原则

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《中兴论》载：“（宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。仁宗言：‘卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若从朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。’”这体现出

A．行政权转移到宰相手中	B．政治理性化色彩凸显
C．君主逐渐退出权力中心	D．贵族政治逐渐被打破

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对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建。未窥周人政治上之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是

A．王位世袭制度正式确立于周成王	B．西周执政力主要得益于礼乐教化
C．传子宗法制为分封诸侯提供前提	D．分封制与血缘宗法制度互为依存

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《旧唐书·王起传》说：“贡举猥滥，势门子弟，交相酬酢；寒门俊造，十弃六七。及元稹、李绅在翰林，深怒其事，故有覆试之科。及起考贡士，奏当司所选进士，据所考杂文，先送中书，令宰臣阅视可否”。材料说明此时的科举

A．确立了中书省掌控考试地位	B．减少了世家望族的请托风气
C．消除了官员结党营私的现象	D．残存了豪门把控仕途的特点

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