不同文明地区的相互碰撞和交流产生过不少历史人物和动人故事，下

不同文明地区的相互碰撞和交流产生过不少历史人物和动人故事，下面的人物和事件中与大河文明和草原文明发生碰撞交流有关的是
①长城的修建 ②陶片放逐法 ③王昭君出塞 ④蒙古人西征

A．①③

B．②④

C．③④

D．①④

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有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指

A．摧毁蒙昧和专制主义	B．建设工业文明国家
C．弘扬理性和科学思想	D．创立民主法治社会

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“造物者创造了人并对他说：‘我将你置于世界的中心……以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”材料表达的主旨是

A．肯定人和人性	B．否定教皇权威
C．反对君主专制	D．提倡因信称义

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明清时期是中国古代思想史上一个非同寻常的时期。而黄宗羲在明清思想史上，非预期地“结束了一个时代，开启了另一个‘新’的时代”（刘述先）。这里的“新”时代是指

A．彻底结束了儒家思想的统治地位	B．民主启蒙思想被大多数人所接受
C．开始出现批判封建君主专制的思想	D．引发了大规模的社会政治运动

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下列选项中与金种子酒的广告语“传以诚，可立人；传以信，能齐家；传以仁，堪治国”核心理念一致的是

A．“民多利器，国家滋昏；人多技巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有”

B．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

C．“君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下；此不可一无，皆帝王之具也”

D．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”

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“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括

A．政局动荡不安，战争频繁

B．平等思想已成为当时社会的主流思想

C．奴隶制瓦解，封建制形成

D．重视人才成为统治者的普遍政治倾向

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