在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是_____（填序号，下同）；属于同种元素的是_____。
（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_____。
（3）右图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____。
若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为10%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为_____（结果用最简整数比表示）。
现有以下仪器，请回答下列问题：
（1）仪器⑤的名称是_________；取用粉末状固体必须用到的仪器是_________（填序号）．
如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器_________（填序号）；收集氧气的方法有____________和____________．如果用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器____________（填序号）
（2）其文字表达式为：_ ___．
（3）实验室用过氧化氢溶液制氧气与用高锰酸钾制氧气相比，其优点是 （选填下列字母）
A、生成物只有氧气 B、不需加热，操作简便 C、不需催化剂
、下列物质：①空气 ②铁粉 ③氧气 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥澄清石灰水 ⑦用高锰酸钾制取氧气后残留的固体 ⑧过滤后的矿泉水，其中属于混合物的是______；属于纯净物的是______；（填序号）
下列是对物质的一些性质和变化的描述：
①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体．其中，描述物理性质的是______，描述物理变化的是______，描述化学变化的是______，描述化学性质的是______（用序号填写）．
右图是某品牌500毫升装矿泉水标签的一部分，回答相关问题
（1）表中的钠、镁、钾、钙都是指 。（选填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）喝一瓶该矿泉水，最多摄入的偏硅酸的质量为 mg。
（3）生产矿泉水时，对于水中的不溶性固体，可以通过 的方法去除。
（4）可以使用 检验该矿泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸过程中，溶解在水中的碳酸氢钙会分解成一种白色沉淀、水和二氧化碳，请写出该反应的文字表达式 。
2015年6月5日是新《环保法》实施后首个“世界环境日”，我国环保部将今年的主题定为“践行绿色生活”。
（1）以下选项中，不符合“绿色生活”理念是 （填字母）
| A．淘米水浇花 |
| B．步行代替开车 |
| C．夏天将空调温度打的很低 |
| D．提倡双面打印纸张 |
（2）“低碳生活”是“绿色生活”的一方面，主要是指减少二氧化碳的排放。空气中二氧化碳最主要的来源是 ，二氧化碳含量过高会造成 （填一种环境问题）。
（3）氢能被誉为“最清洁的能源”，工业上制氢气的一种方法是利用高温条件下碳和水蒸气反应，生成氢气和另一种元素组成与二氧化碳相同且有毒的气体。请写出该反应的文字表达式 ；实验室在点燃氢气之前，要先 ，以免引起爆炸事故。
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