在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是_____（填序号，下同）；属于同种元素的是_____。
（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_____。
（3）右图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____。
若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为10%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为_____（结果用最简整数比表示）。
氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
甲乙丙
（1）甲是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由此可知，元素的化学性质与（填选项序号）有密切的关系。
A．最外层电子数 B．内层电子数 C．电子层数
（2）乙描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为。
（3）丙所示的四种物质中属于氧化物的是（填化学式），该反应的化学方程式为。
二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2（如下图）。
（1）吸收塔中发生反应的化学方程式为，分离池中发生反应的化学方程式为、。
（2）操作①中（填“一定”“不一定”）含有过滤。物质①是溶液。
（3）上述工业流程中（选填A、B、C）内发生了复分解反应。
A、吸收塔 B、分离池 C、 煅烧炉
（4）上述流程中可以循环使用的物质除物质①的溶液外，还有。
（5）用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2的好处是。
实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①；②。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生装置为，收集装置为（填字母）。
（3）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为，若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡地放出时，即可进行收集。
（4）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，其中必须考虑的是（填序号）。
（5）为得到纯净干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如下图）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）。
| A．a→b→c→d | B．b→a→c→d |
| C．c→d→a→b | D．d→c→b→a |
粤公网安备 44130202000953号