为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；某兴趣小组完成了a、b、c三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线。关于此图的分析，不正确的是（ ）
| A．研究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素。 |
| B．三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜。 |
| C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大 |
| D．三组的营养初供给可能不同，c组的营养初始供给最少 |
相关试题
切除某动物的垂体后，血液中的（）。
| A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 | B．生长激素减少，甲状腺激素增多 |
| C．生长激素增多，甲状腺激素也增多 | D．生长激素增多，甲状腺激素减少 |
人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ( )
| A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
| B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号 |
| C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
| D．兴奋在突触处只能单向传递 |
如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不可能的是（）
| A．甲向右侧弯曲生长 |
| B．乙直立生长 |
| C．丙向左侧弯曲生长 |
| D．甲、乙、丙都弯向光源生长 |
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