下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。根据上述过程,完成下列问题:(1)用①和②培育为③再到⑤所采用的育种叫方法是____________________,培育出⑤所依据的原理____________________________。(2)用③培育出的④植株的方法叫__ ________,④叫 。(3)由③ 培育出⑥ 的常用方法Ⅳ 是____________ __,形成⑥ 的原理是_______ ___。
如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题。 (1)图甲中的N是,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是。 (2)图乙中的②表示,它的形成与有关,物质③对突触后膜的作用效果是。 (3)请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向,并简述理由。。 (4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受的控制。
如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。 (1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向(左/右)移动的距离。 (2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入。 (3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。 ①实验变量:机械损伤 ②实验假设:。 ③实验步骤: 第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后记录有色液滴移动距离为a。 第二步:。 第三步:。 ④预期结果及结论: 结论1:如果a﹤b,则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高; 结论2:; 结论3:。
(8分)工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验: ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在30 ℃水浴中恒温处理10 min(如图A)。 ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒温处理10 min(如图B)。 ③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量(如图C)。 ④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量如下:
根据上述实验,请分析回答下列问题: (1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中_________的水解。 (2)实验结果表明,当温度为_____时果胶酶的活性最高。当温度再升高时,果汁量降低,说明__________________________________。 (3)实验步骤①的目的是________________________________________________。
如图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图回答下列问题: (1)在图甲中物质Ⅰ是__,在_____________(填场所)产生,用于,当它减少时,短时间内C3含量。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)。③过程的发生场所是。 (2)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向移;若适当升高环境中CO2浓度,则B点应向移。由b图可知,最有利于植物生长的温度为。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_______。 (3)如图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置,将滤液滴在a处的滤纸上,通过棉线将培养皿中的层析液引到a点,最后应得到个同心圆,最小的一个圆呈现的颜色是。
如图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构,请据图回答: (1)与原核生物相比,A、B细胞最大的特点是_______________________________。 (2)在A、B两细胞中都存在,其生理过程都能产生水的细胞器有______(只填标号);A细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________,研究发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_______(只填标号)为细胞壁增加了新的成分。 (3)细胞膜在执行控制物质进出细胞的功能时具有__________性,体现该特性的主要的物质运输方式是________________。 (4)若B细胞为胰腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞中,3H在细胞内出现的先后顺序依次是_______________(用箭头和标号表示)。 (5)在A细胞中,4进行的生理过程产生的终产物_______能进入3进行反应。