牵牛花的花色由一对遗传因子R、r控制，叶的形态由一对遗传因子A、a控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
(1)根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型?
(2)写出每个组合中两个亲本的遗传因子组成：
一. 二. 三.
(3)第三个组合的后代是红色阔叶，让它们进行自交，其子一代的性状表现及比例是
下图甲表示某生态系统中碳循环的部分图解；图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动部分的过程，丙图是测定一昼夜某些生物CO2的释放量的图示。请分析回答：
（1）碳在生物群落内部以 形式进行流动。
⑵从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的 ；一般④过程对于甲图中D而言，发生场所是 （填细胞结构）。
⑶生态系统中物质循环随着能量流动，若甲图中再补充A
E一条食物链，假设E获得的总能量为a，其中由D供能的比例为x,则按最低传递效率计算，A同化的总能量y与x的函数关系式为 。
⑷据乙图，当某人进食后， 的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。⑥过程称为 。若此人为糖尿病患者， (填序号)过程会加强，以补充能量的供应。
⑸据丙图分析，在生态系统的组成成分中，a曲线代表的生物可能属于 ； c曲线代表某类微生物，且能除臭，则该类微生物可通过 作用固定CO2。
⑹丙图中，所含成分与完整的生态系统组成成分相比，缺少的成分是 。写出丙图中可能的食物链 。
下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟(min)记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。
⑴装置图中浓NaOH溶液的作用是 。
⑵进行种子萌发实验时，有色液体向 移动，移动的最大速率是 mm/min。
⑶动物呼吸和种子萌发实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为： 。
⑷某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？ 。请说明理由： 。
下图是反射弧结构模式图，请回答：
⑴若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是 处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是 。
⑵人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指 。
⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。
①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是 神经。
②刺激蛙左腿，若 ，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激 观察 的方法来加以验证。
生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答：
（1）在培育转入人的生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是 、 。②过程常用的方法是 。③过程培养到 阶段。可以采用 技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（2）在抗虫棉培育过程中，常用 作为目的基因的载体，目的基因需插入 中，以便目的基因能进入受体细胞。④过程中的受体细胞可采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是 。⑤过程采用的技术是 。
（3）体外培养动物细胞时，需通入一定量的CO2，目的是 ，培养液中除添加各种营养物质以外，还常常要添加 等天然成分。
A．研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。
（1）柚皮易焦糊，宜采用 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过
除去其中的固体杂质。
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。
（3）培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供 和 。
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈
的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
B．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
（1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
（2）材料用具：（略）
（3）主要步骤：
①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。
（4）请回答：
①实验制备的两种培养基分别是 和 培养基。
②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型从功能上看属于 培养基。
③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。
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