2010年2月28日至3月28日，《国家中长期教育改革和发展纲要》（公开征求意见稿）向社会公开征求意见，各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发贴和来函形式向国家中长期教育改革和发展规划纲要小组提出意见建议。这表明（ ）
①我国公民可以完全自由地表达自己的意见和主张 ②决策机关科学决策民主决策
③公民通过社情民意反映制度参与民主决策 ④决策机关拓宽民意反映渠道
| A．①②③④ | B．①③④ | C．③④ | D．②③④ |
上述材料说明
①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的
③实践是客观见之于主观的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
资源再利用是循环经济的重要内容，2009年1月1日《循环经济促进法》实施，迫切地需要人们提高对资源再利用的认识。有专家指出：“世界上本没有垃圾，废物是发错了地方的资源。”这一认识的根据是
①物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度
②废物向资源的转换需要一定的技术性
③废物和资源之间具有本质上的抽象同一性
④废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了
① 事物间的联系是客观的，无条件的② 事物本质的暴露和展现有一个过程
③ 世界总有一些秘密不能为人所理解④ 人的认识具有反复性、无限性
A①② B ③④ C ①③ D ②④
人们曾用求神膜拜自然
用思维证明自然
后来用观察、想象和检验
摸清了大自然的脾气
但景象不断变幻
大自然在微笑——
仍然没有供出她内心的秘密
——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
下列对材料理解正确的是（）
A．科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”
B．摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知
C．只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”
D．人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”
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