下图中A、B、C、D是根尖局部放大图，E是其中某个细胞的分裂图像，请据图回答问题
32．做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察上图_______处的细胞；此处的细胞能产生 ，其作用是促进细胞伸长生长。
33．图B细胞所在区域称为成熟区，此区的细胞已分化出现了 ，具有运输水和无机盐的功能。
34. 在 图示中能观察到E图所示的细胞，若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记，正常情况下，标记了n个这样的细胞连续分裂三次，形成含15N的子细胞数是 个。
阅读下列材料，回答问题：
那次的战争（注：发生于1840—1842年）我们称之为鸦片战争，英国人则称之为通商战争，两方面都有理由。关于鸦片问题，我方力图禁绝，英方则希望维持现状：我攻彼守。关于通商问题，英方力图获得更大的机会与自由，我方则强硬要维持原状：彼攻我守。就世界大势论，那次的战争是不能避免的。
——蒋廷黻《中国近代史》
（1）“那次的战争我们称之为鸦片战争，英国人则称之为通商战争，两方面都有理由。”分别说明你对“两方面理由”的理解。
（2）为什么说“就世界大势论，那次的战争是不能避免的”？
（3）你如何看待这次战争的实质，简述理由。
古代中国的儒学：
材料一：孔子说：君使臣以礼，臣事君以忠。孟子则进一步说：君视臣如草芥，臣视君如寇雠。杀掉昏主暴君，孟子甚至认为不是弑君，而是“诛独夫”。
——汪丁丁《简论王元化先生自由主义思想的复杂性》
材料二：董仲舒……一生最大的努力，是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统，所有的先秦学术在他手上成为一个综合体。
——许倬云《从历史看时代转移》
材料三：宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。……研究儒家的力量才称得上真正成熟……
——许倬云《从历史看时代转移》
（1）材料一反映出孔子和孟子所强调的君臣关系具有怎样的特征？
（2）运用所学知识说明材料二中的“学术系统”有何主要特征？
（3）为材料三中的“真正成熟”说明理由？
（4）依次陈述以上三个时期儒学变化与时代背景之间的关系。
地方行政制度的变迁：自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令；汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。
（1）按示例完成周、秦、汉初、元四朝地方行政制度的演变过程空格填写。
（2）从上述材料中归纳中国古代地方行政制度的发展趋势。
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