材料一: 自秦汉以来,中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中,中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。在新时期,为实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会,必须大力加强学校的民族团结教育工作。为此,教育部下发通知,从2010年起中小学增加民族团结教育教材,即小学的《中华大家庭》和《民族常识》、初中的《民族政策常识》和高中的《民族伦理常识》。请阐述中华民族团结统一的文化根基。
教育部部长袁贵仁在 2011 年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言: 2011 年的毕业生人数 650 万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。制约我国大学生就业主要有以下几个因素:观念因素——93%的大学生不选择毕业后创业;区域因素——78%的大学生不愿意毕业后去西部就业;能力因素——55%的大学生素质不能适应社会需要;信息因素——29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息。请从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就业难的问题?
简要回答:我国公民参与政治生活的基本原则是什么?
据报道,为使困难群众摆脱贫困,某地不断创新思路,把扶贫与扶志有机结合起来,因户制宜确定扶贫措施,确保扶贫工作实效。运用辩证的唯物论有关知识,回答:(1)为什么要“因户制宜确定扶贫措施”?(2)为什么要“把扶贫与扶志有机结合起来”?
简述马克思主义哲学的基本特征。(12分)
国家有关部门因决策失误造成国有资产损失的问题十分严重,仅审计机关审计查出的国有企业由于违规担保、投资和借贷等,已给国家造成的损失一年就有70亿左右。请运用政治生活的相关知识,你认为国家机关如何才能做到正确决策,决策利民?