材料一: 自秦汉以来,中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中,中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。在新时期,为实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会,必须大力加强学校的民族团结教育工作。为此,教育部下发通知,从2010年起中小学增加民族团结教育教材,即小学的《中华大家庭》和《民族常识》、初中的《民族政策常识》和高中的《民族伦理常识》。请阐述中华民族团结统一的文化根基。
人民代表大会制的组织和活动原则是什么?有哪些具体表现?
简答(简要回答题目提出的问题。8分)2011年“两会”召开前夕,在与网友交流时,温总理回答的第一个问题,就是阐述什么是“幸福感”。总理说,实现人民的愿望,让人们感到幸福,就必须创造条件,让人民批评和监督政府。请从国家、政府和公民权利等角度简要说明总理为什么要关注人民的“幸福感”。
温家宝在政府工作报告中明确指出,要全面改善人民生活,加快形成合理的收入分配格局。要通过持续不断的努力,尽快扭转收入分配差距扩大趋势,努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。结合材料,试分析要使广大人民群众分享改革发展成果如何在收入分配方面实现社会公平?
材料一当今,世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。材料二党的十八大报告指出:“广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神,增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。”(1)中华民族精神除了以爱国主义为核心,还有哪些基本内容?(2)怎样弘扬、培育伟大的民族精神?
走进扬州东关街,剪纸、糖人、泥塑、手绣……让人眼花缭乱,牛肉汤、四喜汤圆、酱菜、牛皮糖……令人流连忘返。各种具有传统和地方特色的叫卖声更使所有的游人陶醉其中。人们纷纷呼吁要留下“祖先的记忆”。请运用《文化生活》的有关知识,回答下列问题:(1)材料中提到的“祖先的记忆”指的是什么含义?(2)怎样正确对待“祖先的记忆”?