看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪

看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪明机智、临危不乱的作风；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战、不言放弃的精神。这说明

A．文化构造了人的本质

B．文化对人的影响是深远持久的

C．人创造了文化，文化也在塑造着人

D．文化对人的影响不是无形的、强制的

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新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来”的财富精神，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是

A．社会意识不受社会存在的影响	B．社会历史的总趋势是前进、上升的
C．认识具有反复性	D．意识对改造客观世界具有指导作用

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英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂．学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该
①相互联系②构成统一整体③互为条件④相互影响

A．①

B．①②

C．①②③④

D．①②③④

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碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有
①事情要把握度②看问题要力求全面③具体问题要具体分析④做事情要突出重点

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有

A．主要矛盾决定事物的性质	B．矛盾以人们的主观意志为转移
C．矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用	D．矛盾是事物变化发展的动力

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对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明

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