阅读下面这首元曲，然后回答问题。中吕普天乐张养浩楚《离骚》，

更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度中等
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阅读下面这首元曲，然后回答问题。
中吕普天乐
张养浩
楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。
（1）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。
（2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。

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阅读下面诗歌，完成15——17题。
悟道诗
（宋）某尼
近日寻春不见春，芒鞋踏破陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
15．宋人诗多重理趣，这首诗诗人悟出的道理是：。
16．选出下列对诗歌的理解有误的一项（）

A．前两句从时、空两个方面分别写寻春之事，“尽日”言历时久，“踏遍”言行程广。

B．“陇头云”属于用典，借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

C．第三句中的“笑”字，表现了诗人的顿悟，有柳暗花明之妙。

D．末句写“春已十分”，既是写梅花之烂漫春色之浓烈，也表现诗人对于凡尘的思恋。

17．有人说，“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神，请加以评说。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江上
王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什么作用？
（2）这首诗歌也于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请简要分析。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一首元散曲，然后回答1～2题。
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀①；
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①淀：即蓝靛，蓝色染料。

1．	请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法。

2．	这首散曲一句一景，合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面这首宋词，完成8—9题。
卜算子
曹组
松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？
似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。
[注]迟日：指和煦的春日。
8．这首宋词的咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？
9．请简要分析“着意闻时不肯香，香在无心处”蕴含的丰富情感。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面这首诗，然后回答问题。
商歌

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（宋）罗与之

东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
【注】《商歌》是一个古老的诗歌题式。春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。“商”是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以“商歌”属秋，可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。
（1）作者巧妙地运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。
（2）这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。

题型：未知
难度：未知

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