分封制的大规模实施是在周公摄政和成康时期，目的在于“封建亲戚以蕃屏周”。秦始皇灭掉东方六国,把封建君主集权制推广到全国,从而确立了封建皇帝专制主义的中央集权制。分封制被历史否定,代之以皇帝集权制,原是符合历史发展规律的事。可是到了汉代,分封制又在全国相当大范围内实行起来。西周的分封制与西汉初年的封国制：
| A．都是中央集权制 | B．都是君主专制的产物 |
| C．都是为了巩固自身的统治而实行 | D．都是随着社会经济基础的变化而瓦解 |
相关试题
下列现象分别与何种制度相关：（ ）
①“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”；②清明祭祀先人，中秋团圆。
| A．①②均为分封制； | B．①宗法制，②分封制； |
| C．①②均为宗法制； | D．①分封制，②宗法制； |
明成祖朱棣是一个雄才大略的君主。他对内开拓疆土，加强君主专制；对外派遣郑和下西洋，加强与亚非国家的联系，成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。但后来的封建史家仍以
“篡位”视之，主要是因为他皇位继承（ ）
| A．破坏了分封制 | B．不符合古代宗法制 |
| C．是以武力夺取帝位的 | D．损害了封建史家的利益 |
白居易的《红线毯》有“宣城太守知不知,一丈毯,千两丝,地不知寒人要暖,少夺人衣作地衣。”的诗句。深刻揭露了统治者的的腐朽，以下作品与这首诗的艺术风格相同的是：( )
| A．《自由引导人民》 | B．米勒《拾穗者》 | C．徐渭《墨竹》 | D．齐白石《虾》 |
互联网在人们的日常生活中的应用日趋广泛，具体表现在：（）
①网络远程教育改变了人们的学习方式
②网络语音或视频电话改变了人们的交往方式
③网上银行、网上购物改变了人们的商品交易方式
④网络游戏丰富了人们的娱乐生活
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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