下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请据图分析回答：
（1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是 、 __。
（2）A基因发生突变后的甲植株基因型为 _，B基因发生突变后的乙植株基因型为 _。
（3）若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。（写出实验步骤）
（一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题：
（1）曲线HB段说明；；
（2）曲线上C点表示；
（3）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围
是。
（4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是。
（二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：
（1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如（写出两处）
（2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
。此实验的对照组是中培养的幼苗。
（3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是。
（三）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理（略）
材料用具（略）
实验过程与方法：
（1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条的芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2
（1）该实验的观察指标是，无关变量是（至 少说出两个）。
（2）从图2中可以得出的结论是。
（3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是。
人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：
（1）写出有关序号或字母代表的生理过程或结构：①、②、A、D
（2）图中促甲状腺激素的分泌量的多少受到和两种信
息分子的调节。如果血液中甲状腺激素含量过多时，A含量的变化趋势是，
可见，甲状腺激素分泌的分级调节存在着调节机制。
（3）在体内刺激如和外界环境刺激如的作用
下，C过程会增强，以维持内环境的相对稳定。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击细胞，艾滋病病人由于免疫功能丧失，恶性肿
瘤的发病率会大大升高，由此说明免疫系统还具有功能。
（一） (5分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
(1) 细胞①为与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为；
(2)右图细胞为__________________细胞，它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为。
（二）(5分)右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：
(1) 抗体的基本组成单位是。
(2) 当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法_________（填序号）较好，原因是。为防患于未然，应对所有健康的狗用方法（填序号）进行免疫，原因是。
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
（三）（1）上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射，然后检测相应的抗体。
（3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是；在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是。
下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：
(1)图中即能够产生、传导兴奋，又能够分泌激素的结构是（写出结构的具
体名称）。
（2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是
。
当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
激素d作用的靶细胞是。
（5）当正常人处于饥饿状态时，图示中（）增多，在机体内通过和的过程，以维持机体的血糖平衡。
(6) 当环境温度较高时，人体会出现皮肤毛细血管，汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于。
(7)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明。
(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能（亢进或减弱），这类疾病在免疫学上称为
病。
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