辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的,具体表现为 ①否定是自我否定还是外力作用的结果 ②否定是联系的环节还是否定一切 ③否定是扬弃还是“抛弃一切” ④否定是发展的环节还是全盘否定
对待中国传统文化,毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。他指出:“应该充分地利用遗产,要批判地利用遗产。”在对待传统文化上毛泽东坚持了() ①辩证的否定观②形而上学的否定观③辩证法的革命批判精神④具体问题具体分析
百年前,梁启超先生曾在《少年中国说》中指出:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。这说明()
古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的旋风,他拒绝给事物名称,主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于()
一天,庄子和惠施散步到一座桥上。庄子看见鱼在水里自由自在地游来游去,就说:“你看,鱼多么快乐啊!”惠施说:“你不是鱼,怎知鱼的快乐?”惠施的观点属于
“雾里看花,水中望月,谁能分辨这变幻莫测的世界”。这一歌词反映的哲学问题是: