由A.Boivin和H.Swift提出的C值恒定学说指出：高等生物体细胞核中染色体组数、DNA的含量保持一定的数值。例如，人的C值为2.8×10-12 g，二倍体体细胞核含DNA=2C=5.6×10-12 g。下表列出了几种生物细胞的细胞核中DNA含量。
| 生物种类 细胞种类 |
鲤鱼 |
家鸡 |
牛 |
人 |
| 肾细胞（10-12 g） |
- |
2.5 |
6.4 |
5.6 |
| 红细胞（10-12 g） |
3.2 |
2.5 |
- |
- |
| 精子（10-12 g） |
1.6 |
1.3 |
3.2 |
2.5 |
试分析回答下列问题：
（1）表中家鸡的数据可说明DNA是遗传物质，理由是 。
（2）表中红细胞一栏的数据可说明 。
（3）家鸡精子细胞核DNA数值比体细胞细胞核DNA的一半略大；而人的精子细胞核DNA数值比体细胞细胞核DNA的一半略小。这种差异的原因是 。
(8分)下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）该化合物有 个氨基和 个羧基；图中表示肽键的序号是
（2）该化合物是由 种氨基酸失去 个分子水而形成的，该反应叫做 ，形成的化合物叫 肽。
（3）该化合物可以与双缩脲试剂产生 的颜色反应。
(16分)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(如图)：
根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
(一)实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
(3)_____________________________________________ ______________。
(4)取两个培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。如图所示：
(5)_____________________________________________________________。
(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。
(二)预期实验结果及结论
| 实验结果 |
实验结论 |
| A瓶中的细胞形态发生明显变化，B瓶中基本无变化 |
|
| |
|
| |
|
| |
调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用 |
(14分)互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。
③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值，如曲线甲所示。
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，________是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为________水，来源于____________________________。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为________h/d的环境下，代谢活动最旺盛。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是________________________。
(5)该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是 。
下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。
(1)若此图示衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是___________________________________________________________。
(2)若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器有_______ _______等。
(3)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是___ ___________。
(4)氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质，对以上现象有抑制作用的物质是____________。
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了HO，则HO的生成部位是__________。
(6)若以此细胞为材料做提取DNA的实验，应首先将细胞放入____________中使细胞破裂。
(8分)用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计：
| 试管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
加热 |
颜色变化 |
| 1号 |
2 mL苹果汁 |
0.5 mL 0.05 g/mL的 CuSO4溶液 |
0.5 Ml 0.1 g/mL的 NaOH溶液 |
加热 |
|
| 2号 |
2 mL苹果汁 |
A |
B |
加热 |
|
| 3号 |
2 mL苹果汁 |
C |
加热 |
|
请回答下列问题：(1)2、3号试管中应加入的物质是A__________________________，B__________ __，C_____ _________。
(2)2号和1号相比较，实验中的自变量是 。
(3)理论预测及相关结论：
①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？
②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？
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