“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是（ ）
| A．奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析 |
| B．阿里开创了埃及革故鼎新国力大增的崭新的局面 |
| C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分 |
| D．阿里政权统治时间较长 |
相关试题
下列表格是某学生在一项主题研究学习活动中搜集整理出来的材料。据此表格判断，他的研究主题最有可能是
| 人物 |
时间 |
内容 |
影响 |
| 梭伦改革 |
公元前6世纪初 |
财产等级制 |
奠基 |
| 克利斯提尼改革 |
公元前6世纪末 |
陶片放逐法 |
建立 |
| 伯利克里改革 |
公元前5世纪 |
工资制和津贴制 |
黄金时代 |
A．雅典政治文明的内容和形成过程 B．雅典政治文明形成的历史条件
C．雅典政治文明的实质和特点 D．雅典政治文明的意义和局限
“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。诗词中提到的四位皇帝都
| A．建立了统一的多民族的封建国家 | B．不同程度地加强了君主专制中央集权 |
| C．休养生息，减轻人民负担 | D．大力抑制土地兼并，戒奢从俭 |
德国著名社会学家马克斯·韦伯曾就中国古代一个制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是
| A．世卿世禄制度 | B．察举制度 |
| C．科举制度 | D．九品中正制 |
汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。其目的是
| A．壮大皇族力量 | B．增强列侯的实力 |
| C．加强中央集权 | D．笼络王侯人心 |
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