揣摩话语，用斜线给破折号后面两个完全相同的句子断句，使之产生不同的意思，以此符
合语境。
教授走下讲台：诸位，很抱歉！作为一名中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏。不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了——从中学到大学都没有的知识，而你们又必须——从中学到大学都没有的知识！
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【原创】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的① ，并且 ② 。我们每时每刻都在③ 释放的氧。我们每天吃的食物，也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的① ，并且 ② 。我们每时每刻都在③ 释放的氧。我们每天吃的食物，也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。
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