在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分
裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
| A．①假说－演绎法②假说－演绎法③类比推理法 |
| B．①假说－演绎法②类比推理法③类比推理法 |
| C．①假说－演绎法②类比推理法③假说－演绎法 |
| D．①类比推理法②假说－演绎法③类比推理法 |
相关试题
如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，相关分析正确的是（）
| A．甲→乙的过程中，染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍 |
| B．在植物细胞分裂丁→戊的过程中，高尔基体活动会加强 |
| C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离 |
| D．戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果 |
在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是( )
A.①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个
B.③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个
C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个
D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常
a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核DNA分子含量的测定，发现a细胞中核DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（）
| A．a是正常的体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 |
| B．a处于有丝分裂姐妹染色单体相互分离时，b处于次级精母细胞中染色体移向两极时 |
| C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于有丝分裂后期的细胞 |
| D．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞 |
下图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），相关说法不正确的是（ ）
| A．图①的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期 |
| B．图②、图④所示过程仅发生在某些器官中，图②分裂后立即进入下一个细胞周期 |
| C．图③染色体、染色单体、核DNA之比为1∶2∶2，是观察染色体形态和数目最好的时期 |
| D．图④是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成为2个精细胞或第二极体 |
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