为了研究兴奋的传导和传递过程，研究人员取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图。在图中A、C两点分别给以适宜的刺激，请分析有关实验的叙述正确的是
A.刺激A点，微电流计可发生两次方向相同的偏转
B.刺激A点，肌肉可发生收缩，这一现象可称为反射
C.刺激C点，微电流计可发生两次相反方向的偏转
D.兴奋传至B点时，Na+内流可导致此处膜内电位由负变正
相关试题
下列哪项说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（）
| A．植物的向光性 |
| B．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长 |
| C．生长素能促进插条生根 |
| D．除草剂能除掉田间的双子叶植物 |
关于植物激素的叙述，正确的是（）
| A．植物激素的产生部位和作用部位相同 |
| B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 |
| C．细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用 |
| D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是( )
| A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 |
| B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 |
| C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟 |
| D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无籽果实 |
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
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