探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是
①取3支试管，编号各注入2ml淀粉液；另取3支试管，编号各注入1ml新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min
③向各试管滴一滴碘液
④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉
酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中
⑤观察实验现象
| A．①②④③⑤ | B．①③②④⑤ | C．①③④②⑤ | D．①④②③⑤ |
相关试题
下图为细胞的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述中正确的是
| A．乙过程中细胞分化改变了细胞的遗传信息 |
| B．丙过程的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关 |
| C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中 |
| D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小 |
下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是
| A．线粒体发挥作用需要在有氧条件下，叶绿体发挥作用需要在光照条件下 |
| B．能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体，但能进行光合作用的生物一定有叶绿体 |
| C．线粒体和叶绿体中都能产生[H]，且化学本质相同 |
| D．线粒体和叶绿体都具有外膜和内膜，且扩大膜面积的方式相同 |
右图模型可用于描述某种生命活动，下列有关叙述正确的是
| A．若A代表兔同化的能a代表兔摄人的食物，则b、c分别代表被下一营养级摄人和排便的能a流动途径 |
| B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c分别代表该场所产生的[H]和ATP |
| C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c分别代表抗利尿激索减少和产生渴觉 |
| D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则不b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
某兴趣小组在对石刁柏（XY型性别决定）野外调查时，偶然发现一突变雄株.已知该突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的.为进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量并计算突变率，结果如 下表。下列说法不正确的是
| A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0 . |
| B．若突变基因位于X染色体，且为显性，则Q和P值分别为0、1 |
| C．若突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2 |
| D．若突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该雄株的基因刮为XAYa、XaYA或XAYA |
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