相关试题
对于相关激素间的作用的正确叙述是 （ ）
| A．协同作用有利于生命活动的调节，拮抗作用不利于生命活动的调节 |
| B．协同作用和拮抗作用都利于生命活动的调节 |
| C．协同作用不利于生命活动的调节，拮抗作用利于生命活动的调节 |
| D．二者都不利于生命活动的调节 |
如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 ( )
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 ( )
| A．喷洒适宜浓度的生长素类似物 |
| B．喷洒N肥 |
| C．喷洒P肥 |
| D．以上措施都不行 |
弯向光源生长
粤公网安备 44130202000953号