假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
C．为了验 证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
相关试题
曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和青霉素产量间的关系，曲线b,c,d 表示使用诱变剂后青霉素菌株数和青霉素产量间的关系。下列说法正确的是
| A．由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性 |
| B．诱变剂改变了青霉菌的变异方向，提高了变异频率 |
| C．d是最不符合人们生产要求的变异类型 |
| D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、 基因重组和染色体畸变 |
甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
| A．甲、乙过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 |
| B．甲所示过程在细胞核内进行，乙所示过程在细胞质基质中进行 |
| C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙过程需要解旋酶 |
| D．一个细胞周期中，甲过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 |
用基因工程技术可使大肠秆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是
| A．常用相同的限制酶处理目的基因和质粒 |
| B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 |
| C．可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒 |
| D．导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达 |
为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
| A．先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液 |
| B．先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液 |
| C．胰岛素溶液，后生理盐水 |
| D．先生理盐水，后胰岛素溶液 |
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