某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ、实验步骤：
(1)先测定该植物的细胞呼吸强度，方法步骤是：
①在甲乙两装置的D中放入 ，装置乙作为对照；
②将密封好的装置甲、乙 处理，并使其它条件适宜且相同；
③30分钟后分
别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨
水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
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实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
| 测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
（填左或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
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| 测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填左或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ、实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）
科学家采用“影印培养法”研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的。具体操作步骤如下：
①首先将大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的培养基平板1上，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后，在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。
②对培养皿2和3进行比较，在平板2上找到与平板3上相对应的抗性菌落，挑取其中一个菌落接种至不含链霉素的培养液4中，经培养后，再涂布在平板5上。
③重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题：
（1）若要获得抗链霉素的大肠杆菌，实验设计思路是： 。
（2）大肠杆菌抗链霉素基因存在于 上，该结构在基因工程中是最常用的载体。
（3）3号、7号、11号培养皿中加入链霉素的作用是 ，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明 。
该实验结论是： ，依据是 。
根据下图，回答下列与生态有关的问题。
（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的 。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 。
（2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为l×l06kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×l04kJ，D种群于物质中蕴藏的能量是2.5×l04kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是 。
（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的④表示通过呼吸作用散失的能量，图中①②表示的含义分别为，①_ ，② 。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于____（填“K”或“K/2”），此时蛙出生率和死亡率之间的关系是 。
（4）环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因，保护野生朱鹮最有效的方式是_________________，日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，这种信息属于 信息。为调查朱鹮的种群密度，可采用的方法是 。
细胞分裂素是一种植物激素。为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素主要是由植物的________（部位）合成，运输到植物体的一定部位，主要作用是促进_______________，从而可以起到延缓植物衰老的作用。在植物组织培养中与另一种植物激素________配合使用。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因_________________。
（3）从图2中可知，对插条进行实验处理的自变量是_______________________和____________________________。
（4）实验Ⅰ和实验Ⅱ的结果表明，对A叶进行实验处理，将_______________（促进/抑制）B叶生长，对照处理是___________________。
（5）实验II、Ⅲ、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________。
玉米是雌雄同株二倍体（2n=20）植物，其籽粒的颜色与细胞中的色素有关，现有一种彩色玉米，控制其色素合成的三对等位基因分别位于三对同源染色体上，基因组成A_C_D_为紫色，A_C_dd和A_ccD_为古铜色，其他基因组成为白色。
玉米基因组计划需要测定_______条染色体上的DNA序列。
现有两株古铜色玉米杂交，F1全部为紫色，F2中紫色占63/128，这两株古铜色玉米的基因型为_________________________________________
现有不同基因型的纯种白色玉米甲、乙、丙、丁、戊（其中戊不含任何显性基因，做了如下杂交实验。
①甲和乙杂交，所得玉米均为紫色玉米，则甲乙玉米的基因型分别为_____________
②将得到的紫色玉米与戊杂交，所得后代表现型及比例为____________
③丙和丁杂交，所得后代的表现型和比例为_______________________
光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题：
(1)在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是__________，乙图中的物质Ⅳ通常是________。与乳酸菌的发酵相比，图乙中呼吸过程中特有的步骤是__________(填数字)。
②过程的发生场所是___________。
（2）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图丙装置的烧杯内加入_________，水柱的高度变化表示的是______________（总光合速率/净光合速率），此时光照强度属于_________变量。若要用该装置研究CO2浓度对光合作用的影响，烧杯内应加入_________。
（3）若用丙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响，烧杯中应该加入试剂__________，还要将装置__________处理。为了排除无关变量对实验结果的干扰，需设置对照组，对照组与实验组的区别是____________。
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