(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：
（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度 于向光面， 于B点。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 于顶芽， 于B点。
（3）生长素在植物体内的运输方式是___________________。
孟德尔运用科学的研究方法，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。
（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的 ，而且
是 受粉植
物。
（2）研究性状遗传时，孟德尔是从 进行研究的。在处理实验数据时，应用了 的方法。
（3）孟德尔在观察和分析实验数据的基础上，对分离现象和自由组合现象的原因提出了假说，并根据假说进行 ，之后采用___________方法，进行实验验证，从而发现了__________________________________规律。
右图为豌豆一对相对性状遗传实验的操作过程图示，请回答：
（1）使用剪刀完成操作①叫做 ；使用毛笔完成操作②叫做
。为了确保杂交实验成功，①的操作过程
中应注意：时间上要在花粉 （成熟前或成熟后）进行；操作过程要注意除去 ；操作后还必须进行 。
（2）经过前面①、②的操作后，它们的杂交后代种子将在 茎豌豆植株上逐渐成熟。
下图表示某物质的跨膜运输方式，请回答问题：
]
（1）图中a表示 ，它构成膜的 ；b为 。
（2）图中c进入细胞的方式是 ，判断的依据是① ；
②
（3）碘进入海带细胞的方式是 。
下图分别为某动物体细胞染色体组成和配子形成时细胞中染色体数量变化图，据图回答：
（1）在右面方框内画出此细胞形成的一个配子中的染色体组成示意图。
（2）在染色体数量变化图的横坐标各数字段中，发生姐妹染色单体彼此分开的时间是 。
某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：
(1)实验假设是_________________。
请你说出作出该假设的依据：_________________。
(2)把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水等。
实验材料：为了便于取材和观察，最好选用_________________细胞作为实验材料。
实验步骤：
Ａ.配置_______________________________________________溶液；
B.取3只试管，分别编号，在试管中加人相应的试剂；
C.制作人体细胞临时装片。用显微镜观察细胞的变化，其操作过程是（简要描述对材料的处理） 。
结果结论
如果你的假设成立，则实验的预期结果是_________________
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