科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等。伽利略对落体运动规律探究过程如下：
| A．伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里斯多德的观点 |
| B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点 |
| C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况 |
| D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据 |
E.伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据
F.伽利略通过研究实验数据，初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点
G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°，得到了落体运动的规律
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是 。
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是 。
一电阻为R、面积为S的矩形导线框abcd处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与线框平面成θ=45°角(如图所示)．当线框以ab为轴顺时针转过90°的过程中，穿过abcd的磁通量的变化量ΔΦ＝________，在这一过程中通过导线的电荷量为____________。
为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，
某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器，将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放，小球撞击固定在小车右端的挡板，使小车和挡板在无动力条件下一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，小车运动的加速度逐渐 （填“增大、减小或不变”），表明小车所受的阻力随速度的减小而 （填“增大、减小或不变”）。
小球从5m高处，向离小球4m远的竖直墙以8m/s的速度水平抛出，不计空气阻力，g=10m/s2，求：（1）小球碰墙点离地面的高度；（2）要使小球不碰到墙，小球的初速度最大为多少？
做曲线运动的物体， 方向是时刻改变的，一定是 运动；物体的 方向跟它的 方向不在同一直线上，物体就做曲线运动。（选填“加速度”、“速度”、“匀速”、“变速”）
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