下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。
⑴ 写出标有字母的仪器名称：a 、b 。
⑵ 制取CO2应选择的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式为 ；若用B装置制取O2，写出所发生反应的化学方程式_______。
⑶ 既可用于收集CO2，又可用于收集O2的装置是 （填序号）。收集时，二氧化碳的验满方法是__________。
．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）该口服液中的锌属于（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为。
（2）C12H22O14Zn（相对分子质量为455）中锌元素的质量分数是（结果精确到0.1%）。
（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要。
．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中（如图实验二）。请你回答下列有关问题：
（1）实验一：发生反应的化学方程式是，从该实验可以得出三种金属的活动顺序从强到弱顺序是。
（2）为探究实验二烧杯中物质的成分，该同学又进行如下实验过程：
A．④的化学方程式是。
B．若现象a产生气泡，则固体A是，溶液A的溶质是；若现象a无气泡，则固体A是，溶液A的溶质一定含有，可能含有。
．现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题：
（1）仪器①的名称是。
（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是（选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是。
（3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用（从A至D选填序号）作为气体发生装置。
（4）D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择（填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
（5）若用下图甲除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是（选填数字：①. 烧碱溶液②. 浓硫酸③. 澄清石灰水），气体从（选填 “d”或“e”）通入。
（6）下图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应。
．海水是巨大的资源宝库。下图是综合利用海水制备的一些产品的流程：
（1）操作a 的名称是，在实验室中完成此项操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。
（2）步骤①中用蒸发结晶法而不采用降温结晶法的理由是。
（3）步骤④应加入的物质是。
（4）请写出步骤②、③发生反应的化学方程式：
②，③。
．甲~丁是我们已经学过的四种常见物质，其中甲
是固体单质，丙是不含氢元素的钠盐，丁是建筑材料，甲、
乙、丙、丁和CO2之间的相互关系如图所示（ “→”表
示物质间的转化关系）。请回答下列问题：
（1）丁的化学式是。
（2）①、②、③都可以通过甲、乙分别与同一种物质反应
实现，该物质的名称是，②反应的基本类型可能
是（从以下选项中选填序号）。S
| A．化合反应 | B．分解反应 | C．置换反应 | D．复分解反应 |
（3）若⑥是不同类别物质之间的反应，则⑥的化学方程式是。
（4）③在一定条件下可以逆向转化，即CO2→乙，写出该反应的化学方程式。④、⑤、⑥可以逆向转化的有（选填序号）。
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